Most – Město Most se zapojí do unikátního pilotního projektu Nadace The Kellner Family Foundation, který se zaměřuje na včasnou péči o děti od nuly do šesti let. Cíl je jasný: pomoci rodinám ze sociálně slabšího prostředí lépe připravit děti na vstup do vzdělávacího systému a podpořit jejich začlenění už od raného věku. Do vybraných domácností začne docházet takzvaná omama, která jim pomůže překonat bariéry.
Obecně platí, že nástup do základní školy zvládají mnohem lépe děti, které předtím pravidelně navštěvovaly mateřskou školu. U dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí je ale realita často jiná – do školky nastupují většinou až v posledním povinném roce jako předškoláci. Dovednosti svých vrstevníků pak dohánějí jen velmi horko těžko.
„Chtěli bychom, aby díky podpoře z projektu začaly chodit do školek i mnohem mladší děti z vybraných skupin,“ vysvětluje hlavní záměr náměstkyně primátora Mostu Markéta Stará.
Klíčem k úspěchu je důvěra a romská „babička“
Jak chce město motivovat rodiče, aby své mladší děti do školek posílali? Klíčovou roli sehraje právě pozice tzv. „omamy“ (což v romštině znamená babička). Půjde o člověka, který detailně zná místní prostředí a dokáže si v komunitě vybudovat důvěru. „Byl by to člověk znalý jejich prostředí, který by do vybraných rodin chodil a pomáhal jim zařídit vše potřebné, zvládat povinnosti a ukázat jim, v čem to vše nese výhodu a jak to dítěti pomůže,“ přibližuje fungování náměstkyně Stará.
Most přitom nestaví na zelené louce. Podobné principy se ve městě už osvědčily. „Máme s obdobným projektem, který se jmenuje Začít spolu, zkušenosti ve vybraných školách a nese to kýžené výsledky. V tomto projektu pracovníci rovněž docházejí do vybraných rodin a pomáhají jim. I s takovými věcmi, aby měly děti splněné úkoly nebo aby smysluplně trávily volný čas,“ doplňuje Markéta Stará.
Cíl: Udržet děti ve škole a připravit je na profesní život
Celá snaha má dlouhodobý přesah a nekončí pouze nástupem do první třídy. „Celé to směřuje k tomu, aby i tyto děti co nejdéle zůstaly ve vzdělávacím procesu. Aby i po absolvování základní školy šly dál studovat a připravovaly se na nějaké povolání, kterým se pak budou skutečně živit,“ zdůrazňuje náměstkyně primátora.
Právě díky tomu, že předchozí sociálně-pedagogické aktivity nesou v Mostě viditelné výsledky, vybrala nadace pro pilotní fázi právě toto podkrušnohorské město.
V Mostě se pilotním pracovištěm stane 1. mateřská škola. „Vybrali jsme ji proto, že paní ředitelka Monika Kynclová má s těmito projekty již bohaté zkušenosti. Kromě zmíněné omamy se do projektu zapojí i jedna stávající zaměstnankyně školy,“ upřesnila Stará.
V Ústeckém kraji byl do tohoto pilotního programu vybrán ještě sousední Litvínov. V Karlovarském kraji pak budou projekt testovat města Aš a Cheb.
